Neuigkeiten

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,

bei meiner Arbeit mit Schülerinnen und Schülern, die Förderung im Bereich Rechtschreiben brauchen, werde ich immer wieder auf Defizite aufmerksam. Besonders deutlich zeigte sich mir die Schwierigkeit bei etlichen Kindern lange und kurze Laute zu unterscheiden. Dies ist jedoch eine wichtige Fähigkeit. Kinder, die Schwierigkeiten haben, die Lautlänge beim Hören zu unterscheiden, bekommen durch das Wissen von offenen und geschlossenen Silben eine weitere Hilfestellung. Es ist deshalb hilfreich, diese Zusammenhänge für die Schülerinnen und Schüler immer wieder deutlich zu machen.

Unter Tipp 25 Übungsmaterial habe ich Ihnen dazu vier Arbeitsblätter für die Klassen 2 bis 5 entworfen.

Für leistungsschwächere Kinder bieten sich auch immer die Wort-/Bildkarten an, die nach kurz und lang geordnet werden können.

Dazu gibt es noch vier AB für Adjektive. Hier trifft sich sprachliches mit rechtschriftlichem Wissen.

Ich hoffe, ich kann Ihnen damit Ihre Arbeit in den momentan schwierigen Zeiten ein bisschen erleichtern.

Mit herzlichen Grüßen

Ihre Ute Steinleitner

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,

in vielen Bundesländern hat der Unterricht schon begonnen. In Bayern fängt er morgen an.

Nach dem anstrengenden Schuljahr 20/21 hoffen wir alle, dass wieder eine gewisse Normalität eintritt.

Ich wünsche es Ihnen von ganzem Herzen.

Wie versprochen habe ich noch die Lösungen zu den Kopiervorlagen zum Zauberlehrling 3 und 4, Bayernausgabe und zum Zauberlehrling 4, Bundesausgabe, zusammengestellt.

Ich hoffe, dass ich Ihnen damit eine weitere kleine Hilfestellung bei Ihrer Arbeit geben kann. Sie finden die Lösungen unter Tipp 24.

Ich wünsche Ihnen trotz aller Widrigkeiten viel Freude an Ihrem Beruf und der Arbeit mit unseren Kindern.

Ihre Ute Steinleitner

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,

ein anstrengendes Schuljahr geht nun in ein paar Wochen zu Ende. Ich denke, nur Insider wissen, was Sie geleistet haben.

Aus Ihren Rückmeldungen weiß ich, dass die Lösungsseiten, die man sich zu allen Heften für die Jahrgänge 1 – 4 herunterladen kann, für Sie eine wichtige Hilfestellung war. Kinder zum sorgfältigen, eigenverantwortlichen Korrigieren zu erziehen, ist m.M:n. eine wichtige Kompetenz.

So habe ich angefangen, Ihnen auch die Lösungen für die Kopiervorlagen aus dem Kommentarband 3 der Bundesausgabe (ISBN 978-3-14-125844-4) übersichtlich zusammen zu stellen. Sollte das für Sie eine weitere Hilfe sein, dann geben Sie mir bitte entsprechende Rückmeldung. Wenn es gewünscht wird, werde ich dann gern auch für die anderen Ausgaben (Bayern und Bund) die Lösungen bereitstellen.

Wie Sie am Cover sehen, ist ZAUBERLEHRLING 4 der Bundesausgabe erschienen. Ich hoffe, das Heft gefällt Ihnen genauso gut wie mir. Der Kommentarband folgt in einigen Wochen. Damit ist meine Arbeit erst einmal abgeschlossen und ich kann in Ruhestand gehen!!!

Für Ihre Fragen stehe ich Ihnen jedoch weiterhin zur Verfügung. Auch werde ich immer wieder etwas ins Internet stellen, um Ihnen Ihre Arbeit zu erleichtern.

Nun wünsche ich Ihnen viel Kraft für die letzten Wochen des Schuljahres, einen coronafreien Anfang nach den Ferien und weiterhin viel Freude an Ihrem wunderschönen Beruf.

Mit herzlichen Grüßen

Ihre Ute Steinleitner      

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Lösungsseiten erschienen

Newsletter Juni 2020

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Sie haben nun über einen längeren Zeitraum nichts mehr von mir gehört. Das will ich heute mit einigen wichtigen Informationen nachholen. Sie alle haben durch Corona eine schwierige Zeit hinter sich. Wir können nur hoffen, dass möglichst bald wieder eine gewisse Normalität einkehrt.  

1. Inzwischen ist Heft 3 der Bundesausgabe mit dem Kommentarband erschienen. Das Heft ist in fünf Schriftarten erhältlich. Es ist wie Heft 2 aufgebaut: Die Seiten 4 – 11 wiederholen die Inhalte der 2. Jahrgangsstufe. Nach jedem wichtigen Kapitel gibt es die Kannst du es? – Seiten als Lernzielkontrolle bzw. Standortanalyse. Dazu gibt es acht zusätzliche Übungsseiten am Schluss des Heftes. Diese eignen sich auch sehr gut zur Wiederholung vor Beginn des neuen Schuljahres (Tipp für die Eltern). Dazu gibt es auch die entsprechende Wort-/ Bildkartei für die Bundesausgabe.  

Der letzte Eintrag im Gästebuch einer Schulleiterin aus Meppen spricht alle wesentlichen Punkte für eine erfolgreiche Arbeit mit dem ZAUBERLEHRLING an. Ich habe mich sehr darüber gefreut. Es wäre schön, wenn auch Sie diese Möglichkeit nutzen würden, um Ihre Erfahrungen weiterzugeben. Das kann natürlich auch Kritik sein.  

2. Zum neuen Schuljahr werden Sie die Lösungsseiten zu den Heften 1 – 4 der Bayernausgabe downloaden können. Ich denke, das ist eine zusätzliche Hilfestellung und Arbeitserleichterung für Sie. Nach langer Überlegung habe ich die offenen Aufgaben mit Beispielwörtern bzw. Sätzen gefüllt. Ich denke, es ist eine gute Übung, die eigenen Sätze mit denen im Haft zu vergleichen. Außerdem können leistungsschwächere Kinder die Satze zum Aufschreiben zum Aufschreiben nutzen.  

3. In meinem letzten Newsletter habe ich Ihnen die Strategie-Stempel (9 783141 258646) vorgestellt.     Ich denke, sie sind vor allem für die Schülerinnen und Schüler der 3. – 6. Jahrgangsstufe eine Bereicherung. Natürlich sollten sie auch schon in Klasse 1 und 2 nach Bedarf eingesetzt werden. Sie finden unter Tipp 23 Hinweise, Bilder und Arbeitsblätter.  

4. Von Frau Klinger, einer engagierten Kollegin, bekam ich eine Zusammenstellung der Materialbox als Bild zugeschickt. Ich habe Tipp 4 damit ergänzt. Sie hat alles aufgeführt, was sich im Laufe der Zeit nacheinander in der Box befindet. Wir wissen einfach aus Erfahrung, dass es für viele Kinder eine wichtige Hilfe ist, wenn sie Inhalte auch „handgreiflich“ erfassen können.

Auch zum Buchstabenhaus hat sie mir ein Bild mit einer entsprechenden Erweiterung geschickt. Der Kapitän, der im Silbenschiff sitzt, verdeutlicht noch einmal die Bedeutung der Leuchtbuchstaben. Sie finden den Kapitän mit den Matrosen unter Tipp 7. Bei offenen Silben steht der Kapitän = Leuchtbuchstabe am Silbenrand (s. Bild), bei geschlossenen Silben steht rechts und links von ihm ein Matrose. Das heißt, nach dem Vokal oder Umlaut kommt noch ein Konsonant. Tipp 22 beschäftigt sich ja ausführlich mit offenen und geschlossenen Silben. Man kann damit auch sehr gut erklären, warum ein Vokal oder Umlaut nicht allein stehen kann, denn der Kapitän braucht immer eine zusätzliche Mannschaft in seinem Boot.

E le fant hat drei Sprechsilben. Da das E aber nicht allein stehen darf, muss der Kapitän umsteigen. So werden es durch das Umsteigen zwei Schreibsilben: Ele-fant und im ersten Boot sitzen zwei Kapitäne.  

Ich habe in den Corona-Wochen mit etlichen Kolleginnen Kontakt gehabt. Ihre Fragen sind auch für mich immer wieder interessant. Sie dürfen also gerne weiterhin davon Gebrauch machen.  

Es grüßt Sie sehr herzlich

Ihre Ute Steinleitner

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

zur Didacta sind die Hefte 1 und 2 mit den entsprechenden Kommentarbänden, Wortbildkarten und Poster der Neubearbeitung der Bundesausgabe herausgekommen.

Im neuen ZAUBERLEHRLING der Bundesausgabe wurden meine Erfahrungen der letzten 20 Jahre und die praktischen Tipps meiner Tochter, Frau Kathrin Eggensperger, die in den Klassenstufen 1/2 tätig ist, eingearbeitet. Nach 20-jähriger Arbeit mit dem Konzept kann ich ein bisschen stolz behaupten, dass es die besten Hefte geworden sind.

Grundlegende Strategien und Übungsformen, Diagnoseseiten „Kannst du es?“ und daran anknüpfendes zusätzliches Übungsmaterial orientieren sich an dem jeweiligen Leistungsstand des einzelnen Kindes. Heft 1 ist in Druck- und Grundschrift, Heft 2 in vier verschiedenen Schriftarten erschienen.

Die Hefte 3 und 4 erscheinen 2020 bzw. 2021.

Der ausführliche Kommentarband mit vielfältigen Tipps, zusätzlichen Kopiervorlagen und Leistungsmessungen unterstützt und entlastet die Lehrkraft.

(Kommentarband 1 978-3-14-125853-0, Kommentarband 2 978-3-14-125854-7)

Die Lösungsseiten können als Download erworben werden (WEB-14-125866 bzw. WEB-14-125867 (VA) und WEB-14-125868 (DS)).

Die Zusatzmaterialien wie die Wort-Bildkarten 1/2 (978 -3-14-125851-6), das Poster der lautgetreuen Wörter (978-3-14-125872-1) und die Strategiestempel (978-3-14-125864-6) erleichtern zusätzlich das Lernen der Kinder.

Der Pfeil-Stempel kann sowohl für den Hinweis auf Groß- wie auf Kleinschreibung verwendet werden.

Durch den jeweiligen Stempel wird den Kindern bei der Korrektur bereits ein Hinweis auf die Fehlerqualität gegeben.Auf der Internetseite werden wir immer speziell darauf hinweisen, für wen das angebotene zusätzliche Übungsmaterial bzw. die Stundenbilder konzipiert sind. Meistens wird es ja beide Ausgaben betreffen,wie z.B. der neue Tipp 22.

Nun wünsche ich Ihnen ein erfolgreiches Arbeiten mit dem neuen ZAUBERLEHRLING der Bundesausgabe und würde mich über Rückmeldungen sehr freuen.

Mit herzlichen Grüßen

Ihre

Ute Steinleitner

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,

ich hoffe, Sie konnten alle gut erholt und mit aufgetankter Energie ins neue Schuljahr starten.

Ich habe mir leider während unserer Russlandreise am zweiten Tag recht kompliziert den Arm gebrochen. Das Zusammenwachsen erfordert viel Geduld.

Mit Tipp 21, einem Stundenbild zur Auslautverhärtung und entsprechendem Begleitmaterial, möchte ich Ihnen Ihre Arbeit etwas erleichtern. Ich habe diese Stunde am Ende der 1. Klasse, in der zweiten Klasse und zur Wiederholung in der 3. Klasse gehalten.

Für die 3. bis 6. Jahrgangsstufe hänge ich Ihnen eine Zusammenstellung der wichtigsten Wörter mit Auslautverhärtung an. Wenn die Schülerinnen und Schüler erst einmal das Prinzip des Verlängerns verstanden haben, ist eine große Fehlerquelle ausgeräumt.

Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihrer Arbeit und grüße Sie sehr herzlich.

Ihre Ute Steinleitner